$39.22 €42.36
menu closed
menu open
weather +11 Київ

Інклюзія, гуртожитки, "президентський університет". Шкарлет назвав цілі Міністерства освіти на 2022 рік

Інклюзія, гуртожитки, "президентський університет". Шкарлет назвав цілі Міністерства освіти на 2022 рік Шкарлет розповів про плани міністерства на рік
Фото: Міністерство освіти і науки України / Facebook
У Міністерстві освіти і науки підбили підсумки минулого року та визначили пріоритети й основні цілі роботи 2022 року. Про це повідомив у Telegram глава відомства Сергій Шкарлет.

Він зазначив, що торік міністерству вдалося скоротити черги до дитячих садків, модернізувати харчування у 1300 навчальних закладах, оновити порядок добору шкільних підручників, продовжити реформу "Нова українська школа" та реалізувати низку інших проєктів.

"У 2022 році ми продовжимо працювати, крок за кроком підвищуючи імідж українських закладів освіти у світі, а також кваліфікацію майбутніх фахівців", – написав міністр.

З-поміж цілей МОН на 2022 рік він назвав:

  • розвиток мережі закладів дошкільної освіти;
  • затвердження державного стандарту профільної середньої освіти;
  • запуск реформи "Нова українська школа” на рівні базової середньої освіти;
  • схвалення Національної стратегії розвитку інклюзивної освіти на 2022–2032 роки;
  • оновлення та модернізацію пожежних систем у закладах загальної середньої освіти;
  • розвиток платформи "Всеукраїнська школа онлайн";
  • затвердження державних цільових програм розвитку професійної (професійно-технічної) освіти на 2022–2027 роки;
  • відновлення та розвиток мережі гуртожитків для студентів;
  • реалізацію проєкту "президентський університет";
  • створення умов безперешкодного навчання протягом життя;
  • розвиток інноваційної інфраструктури на основі закладів вищої освіти та наукових установ;
  • реалізацію рамкової програми Єврокомісії з досліджень та інновацій "Горизонт Європа" та програми з досліджень та навчання "Євратом" в Україні.

Міністр зазначив, що пріоритетними також залишаються питання розвитку безпечного й здорового освітнього середовища, інклюзивне навчання і цифровізація освіти.